Le développement durable
Des problèmes
On peut envisager d'exposer un certain nombre d'affiches et de demander aux élèves
de répondre aux questions sans forcément préciser le numéro de l'affiche.
Affiches nécessairesPrévenir les catastrophes naturelles Se nourrir en respectant la Terre
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Questions1) Par quel nombre a été multipliée la consommation de pétrole entre 1950 et 2005 ? 2) Par quel nombre a été multipliée la population mondiale entre 1950 et 2005 ? 3) Par quel nombre devrait être multipliée la population mondiale entre 1950 et 2050 ? 4) En 2005, combien de jeunes habitaient dans des pays en développement ? 5) En 2005, quel était le nombre d'agriculteurs dans le monde ? 6) Quelle est masse moyenne annuelle en tonnes des déchets rejetés par l'ensemble des Français sachant qu'ils étaient 63 millions en 2005 ? 7) En déduire la masse totale en tonnes d'emballages rejetés par an en 2005 en France. 8) Combien d'habitants approximativement ont été touchés par des catastrophes naturelles entre 1980 et 2005 ? 9) Pourquoi la somme des trois pourcentages indiqués à la fin du premier paragraphe du commentaire de l'affiche "Se nourrir en respectant la Terre" n'est-elle pas égale à 100 % ? 10) En supposant que 175 millions de jeunes vivent dans la rue dans les pays en développement, trouver le pourcentage des jeunes des pays en développement qui n’ont pas de logement. |